以教育家精神为引领，中小学校长应带领教师团队努力“做学生为学、为事、为人的示范”，不断追求成为学生信服、社会信任的新时代“大先生”。
我认为，“大先生”的形象特征体现在三个方面，而作为两所新建校的校长，我则要努力成为那个“善学·会创·能合”的首席“大先生”。
做矢志不渝、探索真理的学习型“大先生”
要做好首席“大先生”，必须带头当好“大学生”。校长唯有勤于学习、善于思考、乐于研究、卓于群识，才能做到既登高望远、把握航向、引领发展，又脚踏实地、知微知彰、高质量办学。
尽管中小学校长的工作非常繁重，但我始终坚持阅读与反思，见缝插针地读经典、通专业；读文件、明方向；读信息、拓资源，沉下心来读实践、辨问题；读人心、助成长；读自然、护生灵。
我虚心地向前辈、向同事、向学生，向一切关心教育的人请教，主动发挥“首席”的示范作用和引领作用，积极组织各种类型的“共读、谛读、创读”活动，致力于打造学习型团队与校园文化环境。如今，开办两年的华东师范大学附属浦东临港小学（简称“华东师大临港附小”）的读书活动已经影响到浦东全区，形成了“百校读书联盟”，还联合上海临港科技智慧图书馆，打破时间、空间界限，推动全感官互动阅读体验，从而让学生真正沉浸阅读，激发学习和探索未来世界的无限动力。
这种动力也推动我持续的学习提升，当好教师团队的“首席”；教师也沉下身子主动学习，成为共学共生的“首席”，带领学生探索更有意义的世界。
做理实结合、自觉有为的创业型“大先生”
要做好首席“大先生”，必须坚守“大情怀”。校长唯有顾于全局、勇于担当，精于践行、敢于超越，才能以愿景目标凝聚人心，以师德师风锤炼队伍，以课程课堂夯实价值，以变革创造促进发展。
华东师大临港附小以“育生命·丰未来”为办学宗旨，明确“在生命的节律中滴水花开”的办学理念，我们以创业者心态，努力为师生搭设充满活力、开放包容、尊重个性、鼓励创新的发展平台。
学校注重教师培养的“度”与“效”。每个教师每个月都有机会和责任参与相关的培训与教研，提升专业素养，从而以培训频度求实效；学校通过教育科研和学术交流，尽快培养一批思想和业务双过硬的“核心骨干”，通过跟岗带教和浸润试岗，尽快培养若干具备人文关怀、团队合作与领导能力的中层苗子，从而以研究深度求高效；学校还构建多维度、全方位的教师评价体系，实现过程性评价与结果性评价相结合，引领教师重视人格修养和专业追求，从而以评价厚度求长效。学校还邀请家长和学生“打分”评选“我心目中的好老师”，向社会展示这些成长中的“大先生”的故事。
于学生而言，我们认定“教育即生活”的教育思想，努力探索课程和课堂的革新与改进。学校开学时送给每个学生四颗糖——陶行知“四颗糖”的教育故事蕴含着教育真谛。通过教师给学生讲、学生给家长讲“四颗糖”的故事，师生家长层层互动，让温暖流动在每个人心中。
由“四颗糖”引申出建设“四课堂”的灵感便这样伴随着爱的分享诞生了。爱的课堂以人为本，强调道德责任，培养爱的担当，让学生感恩至善，积极上进，有益社会；学的课堂以生为主，强调问题导向，鼓励学的选择，让学生坚持守真，质疑互动，提升思维；创的课堂以梦为马，强调实践能力，引导创的能力，让学生变革求美，大胆试错，发现本质；大的课堂以融为策，强调跨界协同，让学生合作行远，学会交往，和谐发展，形成大的格局。通过“四课堂”的建设，让更多具备爱的担当、学的选择、创的能力和大的格局的学生走出校门、走进社会、走向世界。
在这一顶层设计的引领下，学校不断深入研究五育融合的教育教学，让校园成为一个充满爱与智慧的大家庭。2024年华东师大临港附中开学后，“四颗糖”和“四课堂”的故事得以延续……
做风雨同舟、共筑未来的合作型“大先生”
要做好首席“大先生”，更需要建设“大团队”。校长唯有见于共情、甘于分享、融于社会、诚于合作，才能让社会看到学校的价值与前景，支持和参与打造教共体“幸福圈”。
学校以“共情”方式做好畅通无阻的家校合作，做细新生入学的工作，真诚聆听家长的意见；做实家长开放日活动，让家长充分了解校园生活，参与孩子的集体活动；做足家长恳谈会的功课，因时制宜、因人而异召开分年级或分类型的家长恳谈会，有的放矢地与家长交流沟通；做好日常持久的家校沟通，定期做家访，经常开展家庭教育指导；做优“家长大讲堂”的课程，不仅传播课外知识，还能联通家校合作共育。
学校还以“五育融汇”的视角，通过多方合作和交流，开展一系列校社协同的教育探索。如打造别开生面的跨学科场馆学习，将上海天文馆、世博会博物馆等多家场馆资源与校内课程紧密联动，进行跨学科实践。同时引导学生参与文明建设、开展志愿服务、走访各行各业等，培养师生的民族自豪感和文化自信。
这样的家校社“合作”，让教育同行的团队越来越大，支持学生成长、学校发展的资源越来越多……新学校的高质量发展，就是需要全体教师、家长和学生的共同努力。作为校长，我要以身作则，不断学习、不断创业、不断合作，努力做新时代从容不迫的“大先生”，继续带领所有同行者一起成长。
（作者系华东师范大学附属浦东临港小学、临港初级中学校长）
《中国教师报》2024年11月27日第5版
作者：潘婷婷
