剧情介绍
"黄镜漪 黄镜漪，江西省南康中学高三学生。性格活泼开朗，爱好写作。在她看来，写作的路上是荆棘横生的，身边一片荒芜，手中的笔是唯一的工具。从一个粗浅脆弱的胚子开始，打磨技艺，建筑血肉。当提笔的一刻起，文章便脱离了作者的控制。写字的人往往望风追逐，求情于铁石，用礼于野人，常有发生。但是当停笔的那一刻，若是瞥得字里行间一星半点的相似性，便是最好的安慰。韶华不可逆，青春当远行，以文字为伴，书写更动人的青春。
死亡课的哲学——爱在当下
文|江西南康中学 黄镜漪
指导教师|黄绍文
犹记得史铁生逝世后，我偶然阅读其妻陈希米所写的《让死活下去》这本书，满腔的深情、不舍与独留一人的痛苦，令我怆然。她说：“死，只能遭遇，不能被理解。”那时确实被震慑住，硬生生把我拒之门外，毫无共鸣感可言，因为死亡于我而言，真的一如空白。
人类的生老病死无法捉摸，所谓的无常啊，节哀啊，真无法懂。但在成长的过程中，也渐渐品尝人生的喜怒哀乐，苦乐悲欣。见证了亲人离去送别的刹那，听闻身边一个个鲜活的生命早早走向天堂的不幸后，才知道生命的离殇之痛，感叹生命之可贵！而我们人啊，只有当死发生在你身边的时候，才会停下脚步来好好感悟死亦不知归期，活着多难得的幸运。
" 今日，浏览成都万达学校举行“死亡课”的材料，令我深思。
我们生活中的大部分人也许都会觉得，生是幸福的，能活着就足矣；然而死为何物，何时直面死亡却从未有天然的兴趣去思考。
《庄子·至乐篇》中曰：“夫天下之所尊者，富贵寿善也；所乐者，身安厚味美服好色音声也；所下者，贫贱夭恶也；所苦者，身不得安逸，口不得厚味，形不得美服，目不得好色，耳不得音声；若不得者，则大忧以惧。其为形也亦愚哉。夫富者，苦身疾作，多积财而不得尽用，其为形也亦外矣。夫贵者，夜以继日，思虑善否，其为形也亦疏矣。人之生也，与忧俱生，寿者惛惛，久忧不死，何苦也！”
庄子说，一个人的诞生，他的烦恼也跟着一起诞生。富贵者有富贵者的困扰，贫贱者有贫贱者的忧愁，每个人都在为眼前而生，更有甚者异想天开，渴望长生不老，这都是回避了死亡，没有正视死亡问题的愚蠢做法。
" 绝大部分人都陷入了这样一个怪圈，每天都在为琐碎、繁杂的事情日复一日地耗费精力与时间。全球化、快餐化生活的今天，我们似乎都还不懂得应该如何去过我们的生活，也无暇去思考死亡为何物，如何面对死亡这样一个不能带来任何经济利益的问题。虚假的希望、梦想和野心带给我们的短暂快乐，实际只有痛苦。每天为了完成既定目标、未来积累更多的财富而努力拼命中，一步步沦为赚钱的机器，哪怕榨取自己的身体来换钱也在所不惜。我们习惯活在自己能掌控的生活中，习惯一切如自己所知的状态中，身体出现疾病了才知道要去看医生，才知道死神离自己多近，才猛然明白要好好珍惜对待生命，往往明白的时候都太晚了。
只有懂得生命是有多不堪一击，多么短暂，多么不容易的人才知道生命有多可贵。因为有死，所以活在当下。什么是活在当下，就是爱在当下。
请认真爱你自己，爱你的身体发肤，爱你的宝贵时间，爱你的内心感受，爱你的亲人，爱你的朋友同学，爱你未来的同事，爱你未来的伴侣，爱你未来的孩子，爱这众生芸芸的一切生命、一花一草、一颦一笑，好好活，认真活。
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文章刊于《作文与考试》高中版2018年3月上旬刊
