剧情介绍
黄镜漪,江西省南康中学高三学生。性格活泼开朗,爱好写作。在她看来,写作的路上是荆棘横生的,身边一片荒芜,手中的笔是唯一的工具。从一个粗浅脆弱的胚子开始,打磨技艺,建筑血肉。当提笔的一刻起,文章便脱离了作者的控制。写字的人往往望风追逐,求情于铁石,用礼于野人,常有发生。但是当停笔的那一刻,若是瞥得字里行间一星半点的相似性,便是最好的安慰。韶华不可逆,青春当远行,以文字为伴,书写更动人的青春。
死亡课的哲学——爱在当下
文|江西南康中学 黄镜漪
指导教师|黄绍文
犹记得史铁生逝世后,我偶然阅读其妻陈希米所写的《让死活下去》这本书,满腔的深情、不舍与独留一人的痛苦,令我怆然。她说:“死,只能遭遇,不能被理解。”那时确实被震慑住,硬生生把我拒之门外,毫无共鸣感可言,因为死亡于我而言,真的一如空白。
人类的生老病死无法捉摸,所谓的无常啊,节哀啊,真无法懂。但在成长的过程中,也渐渐品尝人生的喜怒哀乐,苦乐悲欣。见证了亲人离去送别的刹那,听闻身边一个个鲜活的生命早早走向天堂的不幸后,才知道生命的离殇之痛,感叹生命之可贵!而我们人啊,只有当死发生在你身边的时候,才会停下脚步来好好感悟死亦不知归期,活着多难得的幸运。
今日,浏览成都万达学校举行“死亡课”的材料,令我深思。
我们生活中的大部分人也许都会觉得,生是幸福的,能活着就足矣;然而死为何物,何时直面死亡却从未有天然的兴趣去思考。
《庄子·至乐篇》中曰:“夫天下之所尊者,富贵寿善也;所乐者,身安厚味美服好色音声也;所下者,贫贱夭恶也;所苦者,身不得安逸,口不得厚味,形不得美服,目不得好色,耳不得音声;若不得者,则大忧以惧。其为形也亦愚哉。夫富者,苦身疾作,多积财而不得尽用,其为形也亦外矣。夫贵者,夜以继日,思虑善否,其为形也亦疏矣。人之生也,与忧俱生,寿者惛惛,久忧不死,何苦也!”
庄子说,一个人的诞生,他的烦恼也跟着一起诞生。富贵者有富贵者的困扰,贫贱者有贫贱者的忧愁,每个人都在为眼前而生,更有甚者异想天开,渴望长生不老,这都是回避了死亡,没有正视死亡问题的愚蠢做法。
绝大部分人都陷入了这样一个怪圈,每天都在为琐碎、繁杂的事情日复一日地耗费精力与时间。全球化、快餐化生活的今天,我们似乎都还不懂得应该如何去过我们的生活,也无暇去思考死亡为何物,如何面对死亡这样一个不能带来任何经济利益的问题。虚假的希望、梦想和野心带给我们的短暂快乐,实际只有痛苦。每天为了完成既定目标、未来积累更多的财富而努力拼命中,一步步沦为赚钱的机器,哪怕榨取自己的身体来换钱也在所不惜。我们习惯活在自己能掌控的生活中,习惯一切如自己所知的状态中,身体出现疾病了才知道要去看医生,才知道死神离自己多近,才猛然明白要好好珍惜对待生命,往往明白的时候都太晚了。
只有懂得生命是有多不堪一击,多么短暂,多么不容易的人才知道生命有多可贵。因为有死,所以活在当下。什么是活在当下,就是爱在当下。
请认真爱你自己,爱你的身体发肤,爱你的宝贵时间,爱你的内心感受,爱你的亲人,爱你的朋友同学,爱你未来的同事,爱你未来的伴侣,爱你未来的孩子,爱这众生芸芸的一切生命、一花一草、一颦一笑,好好活,认真活。
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文章刊于《作文与考试》高中版2018年3月上旬刊
