文｜六六

动画短片《平衡》，英文名《balance》，豆瓣评分9.0，荣获了1989年德国电影节最佳短片银奖，和1990年度奥斯卡最佳动画短片奖。

《balance》是一部非常有内涵的概念微电影，通过站在一个平面上的五个男子之间的合作与斗争，平衡与取舍，深刻地揭露了人性的复杂，生动地体现了多方面的哲学道理，具有非常鲜明的现实教育意义。

在大海上，有一个只靠一个支点支撑着的平板，在平板上站着五个成年德国男子，他们背靠背朝外而立，在五个不同的方位，保持着平面的平衡。当其中一个人向前走一步的时候，另外四个人马上默契地跟着向前迈一步，平面的平衡得以继续保持。

有一天，一个不甘寂寞的男子拿起钓鱼竿开始钓鱼，另外四个人看到，也不甘落后地钓了起来。突然，一个男子仿佛钓到了什么，另外四个男子赶忙跑到平板的另一侧，以保持平板的平衡。钓竿拉起来，原来是一个漂亮的大音乐盒，男子扭动发条，音乐盒唱出了动听的音乐，另外四个男子惊喜不已，轮流着去把玩音乐盒。这时，有两个男子因为争夺音乐盒撕打起来，平板上一片混乱，一个男子乘大家没有防备，依次把另外四个男子推入了海里，将音乐盒占为了己有。但是，男子和音乐盒只能处于平板的两端，才可以保持平板的平衡，男子虽然独占了音乐盒，但是也只能远远地看着它。

影片通过概念微电影的方式，生动地讲述了男子因为欲望打破平衡，最终得到又失去的故事。本文从哲学的角度对规则与平衡，人与人之间的普遍联系，人性中善与恶的对立统一，得与失之间的因果循环四个方面，解析本片对现实社会生活的教育指导意义。

每个人都是社会的一份子，都要遵守社会规则，保持社会的平衡和稳定，规则与平衡代表了法律与自由的关系

影片中的平板，代表着现实社会，平板下的支点，代表着社会规则，平板上的五个男子，则代表了所有参与社会活动的人。所有人的行为必须符合社会规则的要求，社会才能保持平衡稳定。

如果行为不符合规则要求，就会受到规则的惩罚，这里规则和平衡的关系，实则代表了法律与自由的关系，遵守规则就能保持平衡，违反规则就会失去平衡。法律是自由的前提，自由是法律的目的，真正的自由不是无限制的自由，而是法律规范下的自由。

真正的自由是戴着镣铐充分地跳舞

在影片中，规则就是每个人都必须协助保持平板的平衡，不遵守这个规则，平板就会失去平衡，人将会掉下大海。即使到最后，平板上只剩一个男子和音乐盒，他也必须放弃音乐盒，和音乐盒分立两端，来保持平板平衡，否则，他就会受到规则的惩罚。

影片的指导意义在于，只有遵守规则才能保持平衡，只有遵守法律才能享受自由，自由是相对的，是遵守法律前提下的自由，警示我们每一个社会生活的参与者，一定要遵守社会规则，保持社会的平衡稳定。

人生活在社会当中，都是客观地普遍联系着的，既相互联系，又相互制约，社会与人的关系就是整体与部分的关系

影片中，五个男子站在平板上的五个方位，保持着平板的平衡，只要有人移动一步，另外四人必须跟着做相应的移动，才能保持平衡。这个情节揭示了人与人之间普遍联系的哲学原理。

世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的整体。每个人都是社会的一份子，普遍联系是客观存在的，是不以人的意志为转移的。

任何事物都有它的整体和部分。整体和部分二者既相互区别又相互联系，整体处于统率的决定地位；部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分的性能对整体起决定作用。

在社会生活中，没有人可以独立的存在，就像平板上的五个男子一样，既相互联系，又相互制约，每个人都移动，都会影响到周围的人，需要周围的人密切配合才能保持平衡。而每个人去配合别人，最终也是为了自己的平衡，这里体现了“我为人人，人人为我”的哲学理念。

作为社会个体的人，一举一动都会对周围的人产生或多或少的影响，这种影响是相互的，普遍存在的。这就要求每个社会参与者的行为，既要考虑利己性，又要顾及利他性，实现自己与他人的双赢；既要考虑自身利益，还要顾及社会效益。自身利益是部分，社会效益是整体，自身利益的实现，终归需要社会强大的保障。

人性复杂，都具有善与恶两方面，善与恶是对立统一的关系，人的欲望需要用自身的道德修养来控制

历史上对人性有两种定义，人性本恶论，和人性本善论，两种论点都有着自己的拥虿。但是到了成年以后，大多数人的性格里都包含着善和恶两方面的东西，一些行为往往是善恶一念间，这个一念间的选择，就在于每个人对自身欲望的控制能力。

而个人对自身欲望的控制能力，取决于内因和外因两个方面，内因取决于自身的素质和修养，外因取决于道德素质教育和法律法规制约。

善与恶是同一块钱币的正反面。——罗曼·罗兰

影片中的音乐盒，代表了金钱和名利。平板上共有五个人，其中两个人因为喜欢而欣赏音乐盒；另外两个人因为喜欢音乐盒而争夺打斗；更有一个人因为喜欢音乐盒，将其他四个人推入了大海，将音乐盒占为己有。

平板上的这五个人实际上代表了社会中所有不同阶层，不同性格的人。因为不同性格，在名利面前显现出不同的态度，因为个人道德修养的不同，面对金钱和名利做出了不同的选择。需要特别说明的是，在平板上是没有法律制约的，所有人的行为全靠个人的素质修养来控制，这更凸显出道德教育的重要性。

道德是维护社会平衡的重要力量，是法律作用的重要补充，尤其在一些法律盲区，道德约束起到了至关重要的作用。善和恶是对立统一并且在一定的条件下相互转化的，就此我们可以看出，道德教育做的好，恶就有可能转化为善，道德教育做的不好，则善也可能转化为恶，从这方面我们可以看出道德教育对社会稳定的重要性。

得即是失，失即是得，男子得到音乐盒的同时也失去了音乐盒，得与失互为因果关系，人要学会用辩证的思维看问题

早在古代，就有塞翁失马的故事，在故事里面我们明白了这样一个道理，得与失都是相对的，得即是失，失即是得，得与失互为因果关系。

就像影片中的男子，表面上他把其他四个人推入就海里，独占了音乐盒，从这个角度看他是得到了音乐盒；但是为了维持平板的平衡，他和音乐盒只能隔空相望，相对于刚开始还能触摸把玩，男子得到音乐盒的方式实质上就是一种失去。

忧喜塞翁马，得失楚人弓。——孙华

得与失的辩证关系对我们的现实生活有很强的指导意义。大到一个国家的过度开发，短时间内可以得到的巨大经济收入，但却是以破坏环境为代价，最终却要用更多的金钱去保护环境。

小到普通人为了赚钱而不顾休息，拿健康去换取金钱，却又拿更多的金钱去保养身体。这些得不偿失的行为，都是不懂得使用得与失的辩证思想去指导实践的结果。

我们可以得到这样的启示，人要有长远的眼光，和宏大的格局，在金钱和名利面前，要顾全大局，坚持正确的得失观。如果像影片中的男子一样，只计较眼前得失，通常会有损人不利己的结果。

结语

《平衡》是一部只有八分钟的动画小短片，却蕴含了丰富而深刻的哲学道理。这些道理对于个人，社会，国家，乃至整个世界都有鲜明而深刻的警示教育意义。

每个人都生活在普遍联系的客观世界中，要在法律的制约和道德的约束下，正确地实施自己的行为，保持社会运行的平衡稳定。在金钱和名利面前，要提高自身的素质修养，提升格局，看淡得失，服从大局，实现个人利益与他人利益，个人利益与社会效益的互利共赢。