剧情介绍
焦点提醒：“四方面军的同道打仗都很大胆，你同班的许世友即是一员猛将，七次当过敢死队队长。但是他们的故乡大多在鄂豫皖的大别山，那里不像你们福建，是教诲之乡， 你们福建出来的人大多念过几天书。他们可就不同样了，多数人列入革新的时分一个大字不识。不晓得他们在学习上有无困难？”
本文摘自《新华文摘》2005年第18期，作者：罗小明，原题：《我的父亲罗舜初》，本文系节选
1937年头春的一天，毛泽东正在窑洞里心神专注地阅读着从北平、上海等大城市曲折传送到延安的少许由国内翻译印绶的马克思主义著作和表面文章。
这一天，父亲到达主席的窑洞外，喊了一声：“汇报！”
自从二局局长曾希圣去学习以后，二局的通常事情就由父亲来主理。在西安事项前后的那段日子里，父亲地点的二局阐扬得相配出色，他们不分日夜，精密注视着各个偏向的敌情，随时将伺探到的情况上报，对中间处理事项具备极大的参考代价。
“小罗，有新的情况吗？”毛泽东的留意力彻底被手中的书给吸引住了，头也顾不上抬地问了一句。
“主席，我是为我本人的事来找你的。”我父亲回覆。
“你有甚么事呀？”毛泽东的眼光仍旧盯在书本上。“主席，我想去学习。”“学习？”毛泽东掉以轻心地问了一句。“是的，我想学习。”我父亲认真地说。
这时毛泽东才放下手中的书，抬开始来看着当前这个年轻人，轻声问道：“说说你的年头。”
“主席，客岁12月传闻张、杨在西安扣了蒋介石，朋友们别提有多高兴了。十年来，谋杀害了咱们几许好同道和亲人。朋友们都以为这下可好了，可该为死难的同道和同乡们报复了。周副主席去西安，朋友们都以为是去把老蒋提回归公审，没想到是去劝张、杨把老蒋给放了，要在天下确立抗日同一战线。当今越看越以为中间高妙，如果依着咱们，哪会有当今的大好地势。我常想，咱们的头脑太简单，缘故即是革新表面学得太少了。我传闻，在党校开了表面课，以是想去学习。”
听了我父亲这番话，毛泽东非常高兴。他早就感应，全党应该发展一个学习的上涨。分外是像我父亲如许经由长征磨练的同道，都是往后斗争的主干，他们在横暴的仇敌和邪恶的情况眼前个个都是好样的，禁受住了严肃磨练，但是因为他们大多出身贫苦，没有学习识字的时机，即便在中间苏区和长征路上对本人赐与支持，也仅仅出自淳厚的理性分解，而没有进步到表面的高度。今天我父亲主动提出要去学习是一件大功德，岂有不支持的事理。毛泽东立即提起羊毫，饱蘸浓墨，为我父亲写了一封到中间党校学习的先容信。没想到第二天，我父亲哭丧着脸又来了。
“又为何不高兴呀？我不是答应你去学习了吗？”毛泽东不解地问。
我父亲一脸委曲地说：“党校不收我。”“为何不收？”毛泽东问。
“他们说过了开学光阴，不行插班。还说我只上过三年学，学不懂哲学、政治经济学。”我父亲如实回覆。
听着听着，毛泽东脸上变了色彩，他晓得，我父亲固然只上过三年学，在赤军中曾经算是有文明的人了，更多的人连一天学也没有上过。并且我父亲在军委构造事情这几年，耐劳勤学，文明程度大有上进，他就不信我父亲学不了表面。
“岂有此理！”毛泽东一把从我父亲手中夺过他写给党校的那封先容信，愤懑地将它撕成碎片。随即又挥笔给我父亲写了第二封先容信。他刻意让这个年轻人的求知愿望获得知足。这一次，他要先容我父亲到抗大去学习。
看了毛泽东亲笔写的先容信，其时的抗大校长林彪和教诲长罗瑞卿二话没说就接纳了我父亲，他们放置我父亲一壁事情，一壁在校选科旁听。在毛泽东的亲切关怀下，父亲终究圆了本人的学习梦。
为了进步赤军干部的表面程度，毛泽东在抗大亲身办了一个钻研班，天然也把我父亲接纳为钻研班的一员。
这一年的七八月间，毛泽东应林彪、罗瑞卿的要求，屡次到达抗大为抗大的学员解说唯物论和辩证法。事先，他要总政治部把他筹办的《辩证唯物论》解说提要油印发给学员，待学员们读事后，他再去解说指点。我父亲也获得了一份油印的解说提要，并且亲耳谛听了毛泽东为朋友们解说的《现实论》和《冲突论》，从中受益匪浅。后来，他把这份宝贵的讲稿连续带在身边，一看到它就想起当年毛主席授课时的景象。
一天黄昏，事情了一天的毛泽东正在窑洞外溜达，碰到了从抗大回归的我父亲。那时分，在校学习的赤军团师以上干部周末能够回家和家眷团聚，我父亲那时还没有成家，就行使这个时机回军委构造探望首长和同道们。
“小罗，学习得怎么样啊？”每逢碰到我父亲，毛泽东老是关怀地扣问他的学习情况。
“主席，我曾经被答应进来第三期学习了。”我父亲高兴地回覆。
“那好啊！在哪一个队？”毛泽东接着问。“上干队。”
“这一期都有哪些同道？”传闻在上干队，毛泽东的乐趣更大了。
“有王树声、李先念、许世友、陈志芳……”我父亲把同窗们的名字逐一报给毛泽东。
“四方面军的同道打仗都很大胆，你同班的许世友即是一员猛将，七次当过敢死队队长。但是他们的故乡大多在鄂豫皖的大别山，那里不像你们福建，是教诲之乡，你们福建出来的人大多念过几天书。他们可就不同样了，多数人列入革新的时分一个大字不识。不晓得他们在学习上有无困难？”毛泽东体贴地问。
一提起学习，我父亲的话就多了，他接着毛泽东的话头，滚滚不停地说了起来：“咱们的课程可多了，有党的装备、中国革新行动史、联共党史、马列主义、政治经济学、哲学，另有兵团战术。朋友们谙习的内容对照勤学，像你讲的中国革新的计谋题目，都是切身通过的事，朋友们一听就懂，谈论起来也热闹。朋友们以前没打仗过的，像政治经济学就不行了，先生讲得太快，也听不太懂，一堂课下来就像坐飞机同样，头都要晕了。”
我父亲只当是在和毛泽东闲谈，无拘无束地把朋友们在学习中碰到的题目毫无保存地谈了出来。没想到这些题目惹起了毛泽东的高度重视。
一天，父亲在校内碰到了曾经升为副校长的罗瑞卿。个子高高的罗瑞卿笑眯眯地对我父亲说：“小罗呀，你但是告了我的‘御状’了。”
“甚么御状？”我父亲一时摸不着思维。罗瑞卿看着他那副迷惑不解的样子，笑着说：“你向毛主席反映的讲授题目，主席都和我讲了。他分外重视你们这些工农干部的学习结果，提出授课要看工具，考究现实，要用开导式、钻研式、试验的要领。”
父亲这才清晰罗瑞卿这句打趣话指的是他回覆毛泽东发问时说的那些情况。因而欠好意义地说：“是主席问起来，我才说的。”
“你提出的这些题目都是对的，咱们曾经凭据毛主席的指导，提出了表面接洽现实、‘少而精’和教诲与生成任务相结合的讲授准则。你晓得吗，毛主席非常喜好的即是说实话的人，下次他如果再问起你来，你照旧如实说。”罗瑞卿的诚恳立场让我父亲打心底里打动。
在毛泽东的关怀下，我父亲在抗大前后学习了十个月的光阴。此次学习使我父亲的表面程度有了显著进步，为他以后的前进和发展打下了坚实的基础。
